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王艺霖

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健康心态与幸福人生

发布日期:2014-12-23浏览:1913

  • 课程背景


    什么是幸福 ?
        [happiness] 一种持续时间较长的对生活的满足和感到生


    活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。这既是


    每个人追求的目标,也是整个人类追求的终极目标。 详细解释


    1.  谓祈望得福。《新唐书•李蔚等传赞》:“至宪宗世,遂迎佛骨于凤翔,内之宫中。韩愈指言其弊,帝怒,窜愈濒死,宪亦弗获天年。幸福而祸,无亦左乎!” 清魏源 《默觚下•治篇》:“不幸福,斯无祸;不患得,斯无失。”   
    2.  使人心情舒畅的境遇和生活。陶曾佑《论文学之势力及其关系》:“用之於善,则足以正俗扶风,造於百年之幸福,而涵养性质,培植人格,增益智识,孕育舆论,尤其小焉者也。”曹禺 《雷雨》第三幕:“我们都还年轻,我们将来一定在这世界为着人类谋幸福。”

    课程时长

    12 H

    课程大纲


    第一课 你有追求美好生活的权利 一 大胆想象幸福的生活
    在这个世界上,存在着两种完全相反的人,一种人生活在冬天,他们却很乐观,因为他们认为冬天已经来了,春天还会远吗?一种人生活在春天,可他们却很悲观,因为他们认为好花不常开、好景不常在。春天总是要过去的,冬天迟早要来。这两种人哪种人更快乐些呢
    1、在2008年剑桥大学发布的《欧洲社会调查报告》中表明:寒冷的北欧地区的人幸福指数最高,其中丹麦人最快乐;而温暖的南欧地区的人幸福指数最低,其中意大利人最忧郁。
    2、剑桥大学的这项调查是在15个原欧盟成员国中进行的,他们要求被调查者为自己的幸福指数以及社会满意度打分(1分最低,10分最高),最后计算出每个国家的幸福指数和社会满意度平均分。
    3、这项调查是在欧盟的资助下进行的,每两年进行一次,每次对欧盟15国的大约2万人进行抽样调查,要求他们对自己的幸福感和社会满足感进行评估。此外,他们还要回答一份由心理学家设计的调查问卷。调查结果显示,北欧的斯堪的纳维亚地区整体幸福指数都很高,丹麦人排第一,平均分为8.3,芬兰人排第二,平均分为8.06;而南欧的意大利人、葡萄牙人和希腊人则垫底,其中意大利人的平均分仅为6.28



    第二课、自古有言:乐此不疲
    1、也就是说:做自己感觉有乐趣的事情,那么自然不会感觉疲惫和劳累,而幸福感本身就是一种乐趣
    2、在工作与生活中我们是否找到“最佳点”
    3、中国国学禅宗的智慧
         眼光是你的智慧,运气是你的福德
    4、圣严法师的大智慧对我们现代的影响
    5、《论语》的智慧
         幸福藏在我们所做的每件事中



    第三课、 你有追求美好生活的权利 一 大胆想象幸福的生活
    在这个世界上,存在着两种完全相反的人,一种人生活在冬天,他们却很乐观,因为他们认为冬天已经来了,春天还会远吗?一种人生活在春天,可他们却很悲观,因为他们认为好花不常开、好景不常在。春天总是要过去的,冬天迟早要来。这两种人哪种人更快乐些呢?



    第四课、活在当下
    1、经典故事分享、视频分享
    2、如何活在当下
    3、阳光心态
       《放手》的故事



    第五课、幸福定律
    中国幸福学认为,幸福是人们的渴求在被得到满足或部分被得到满足时的感觉,是一种精神上的愉悦。由此我们就推导出幸福的六个定律。
    1、幸福第一定律——幸福感都是暂时的
    2、幸福第二定律——幸福感的递减性及推论
    3、幸福第三定律——人们获得幸福的经历越曲折,获得的幸福感越大
    4、幸福第四定律——没有渴求就没有幸福 及推论
    5、幸福第五定律——幸福是需要感觉的。
    6、幸福第六定律 幸福感的获得是需要有愉悦的心情



    第六课、实现平衡快乐生活
    在人生的道路上我们一起起航!

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